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      PublicoAlvoCurso indicado para estudantes e profissionais das áreas de psicologia e educação física que desejam se atualizar no assunto.
      ConteudoCursoNeurociência aplicada a Motricidade e Desenvolvimento Humano;
      Capítulo 1 Conhecimentos Básicos sobre Neurociência;
      1.1 Conceitos, estudos referentes a anatomia cerebral;
      1.2 Desenvolvimento e Anatomia Básica do Sistema Nervoso;
      1.3 Como acontecem os reflexos;
      1.4 Epistemologia da Motricidade no ser humano;
      1.5 Neurônios-espelho;
      Capítulo 2 Desvendando a Motricidade;
      2.1 Plasticidade neuronal;
      2.2 Contribuição da motricidade junto a aprendizagem e memória;
      2.3 Estruturas anatômicas envolvidas na motricidade e no conhecimento;
      Capítulo 3 Formação do Conhecimento;
      3.1 O papel da neurociência;
      3.2 Entendendo a cognição;
      3.3 Processo de aprendizado, tecnologia e inovação;
      Capítulo 4 Aplicação das neurociências junto ao desenvolvimento intelectual;
      4.1 Neurociências e educação;
      4.2 Dificuldades de Aprendizagem;
      4.3 A Mente: desenvolvimento precoce e interatividade;
      Capitulo 5 Conhecendo o outro lado;
      5.1 Como identificar: déficits e habilidades;
      5.2 Abordagem neurobiológica dos transtornos de aprendizagem
      5.3 Doenças Mentais e Neurológicas. 5.4 Como superar os problemas relacionados a aprendizagem;
      Desenvolvimento e Práticas Corporais;
      Capítulo 1- O corpo e o indivíduo com TDAH;
      1.1- Os paradigmas e o corpo da criança com TDAH;
      1.2- Adultos com TDAH e os aspectos de saúde;
      1.3- TDAH e as limitações funcionais e laborais;
      Capítulo 2- As atividades físicas e o desenvolvimento motor e social em TDAH;
      2.1- Contribuições do exercício físico na escola;
      2.2- Aspectos do desenvolvimento motor em TDAH;
      2.3- A prática do esporte para o indivíduo com TDAH;
      Capítulo 3- Expressão corporal e artes em TDAH;
      3.1- Intervenção motora e o TDAH;
      3.2- A influência das atividades artísticas no tratamento do TDAH;
      Capítulo 4- Psicomotricidade e desenvolvimento em TDAH;
      4.1- Psicomotricidade e o processo de aprendizado em TDAH;
      4.2- Psicomotricidade e a coordenação motora em TDAH;
      Capítulo 5- Atividades fisioterapêuticas, PICs e TDAH;
      5.1- Contribuições da fisioterapia para o TDAH;
      5.2- Terapias não medicamentosas e TDAH.
      NivelBásico
      tipo do cursoPARCEIRO
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      1.3 Como acontecem os reflexos;
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      2.1 Plasticidade neuronal;
      2.2 Contribuição da motricidade junto a aprendizagem e memória;
      2.3 Estruturas anatômicas envolvidas na motricidade e no conhecimento;
      Capítulo 3 Formação do Conhecimento;
      3.1 O papel da neurociência;
      3.2 Entendendo a cognição;
      3.3 Processo de aprendizado, tecnologia e inovação;
      Capítulo 4 Aplicação das neurociências junto ao desenvolvimento intelectual;
      4.1 Neurociências e educação;
      4.2 Dificuldades de Aprendizagem;
      4.3 A Mente: desenvolvimento precoce e interatividade;
      Capitulo 5 Conhecendo o outro lado;
      5.1 Como identificar: déficits e habilidades;
      5.2 Abordagem neurobiológica dos transtornos de aprendizagem
      5.3 Doenças Mentais e Neurológicas. 5.4 Como superar os problemas relacionados a aprendizagem;
      Desenvolvimento e Práticas Corporais;
      Capítulo 1- O corpo e o indivíduo com TDAH;
      1.1- Os paradigmas e o corpo da criança com TDAH;
      1.2- Adultos com TDAH e os aspectos de saúde;
      1.3- TDAH e as limitações funcionais e laborais;
      Capítulo 2- As atividades físicas e o desenvolvimento motor e social em TDAH;
      2.1- Contribuições do exercício físico na escola;
      2.2- Aspectos do desenvolvimento motor em TDAH;
      2.3- A prática do esporte para o indivíduo com TDAH;
      Capítulo 3- Expressão corporal e artes em TDAH;
      3.1- Intervenção motora e o TDAH;
      3.2- A influência das atividades artísticas no tratamento do TDAH;
      Capítulo 4- Psicomotricidade e desenvolvimento em TDAH;
      4.1- Psicomotricidade e o processo de aprendizado em TDAH;
      4.2- Psicomotricidade e a coordenação motora em TDAH;
      Capítulo 5- Atividades fisioterapêuticas, PICs e TDAH;
      5.1- Contribuições da fisioterapia para o TDAH;
      5.2- Terapias não medicamentosas e TDAH.
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    1.2 Desenvolvimento e Anatomia Básica do Sistema Nervoso;
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    1.4 Epistemologia da Motricidade no ser humano;
    1.5 Neurônios-espelho;
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    2.1 Plasticidade neuronal;
    2.2 Contribuição da motricidade junto a aprendizagem e memória;
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    3.1 O papel da neurociência;
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    4.2 Dificuldades de Aprendizagem;
    4.3 A Mente: desenvolvimento precoce e interatividade;
    Capitulo 5 Conhecendo o outro lado;
    5.1 Como identificar: déficits e habilidades;
    5.2 Abordagem neurobiológica dos transtornos de aprendizagem
    5.3 Doenças Mentais e Neurológicas. 5.4 Como superar os problemas relacionados a aprendizagem;
    Desenvolvimento e Práticas Corporais;
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    1.1- Os paradigmas e o corpo da criança com TDAH;
    1.2- Adultos com TDAH e os aspectos de saúde;
    1.3- TDAH e as limitações funcionais e laborais;
    Capítulo 2- As atividades físicas e o desenvolvimento motor e social em TDAH;
    2.1- Contribuições do exercício físico na escola;
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    2.3- A prática do esporte para o indivíduo com TDAH;
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    3.1- Intervenção motora e o TDAH;
    3.2- A influência das atividades artísticas no tratamento do TDAH;
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    2.2- Aspectos do desenvolvimento motor em TDAH;
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    3.2- A influência das atividades artísticas no tratamento do TDAH;
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    4.1- Psicomotricidade e o processo de aprendizado em TDAH;
    4.2- Psicomotricidade e a coordenação motora em TDAH;
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    3.3 Processo de aprendizado, tecnologia e inovação;
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    4.2 Dificuldades de Aprendizagem;
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