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cargaHoraria 30 CursoDisponivel 30 PublicoAlvo Curso indicado para estudantes e profissionais das áreas de Psicologia e Educação que desejam se atualizar no assunto. ConteudoCurso "Capítulo 1 – Bases Conceituais: Comportamento e Desenvolvimento Humano
1.1 O repertório comportamental como eixo central da análise do desenvolvimento
1.2 Os três níveis de seleção por consequências: filogênese, ontogênese e cultura
1.3 Maturação biológica × Aprendizagem: distinções fundamentais
Capítulo 2 – Construção de Repertórios na Primeira Infância
2.1 Alicerces do desenvolvimento: contato visual, atenção conjunta e imitação
2.2 Controle de estímulos e formação de classes de estímulos na infância
2.3 Estratégias para o desenvolvimento da linguagem inicial
2.4 Aprendizagem social: modelagem, observação e o surgimento da autorregulação
Capítulo 3 – Aprendizagem Escolar e o Desenvolvimento de Habilidades Acadêmicas
3.1 Motivação, operações estabelecedoras e métodos baseados em ABA
3.2 Engenharia comportamental: ambiente de ensino e contingências de reforço
3.3 Generalização e manutenção de competências acadêmicas
3.4 Avaliação de desempenho e identificação de obstáculos à aprendizagem
Capítulo 4 – Desenvolvimento Atípico: Análise e Intervenção
4.1 Padrões comportamentais no TEA, TDAH e Deficiência Intelectual
4.2 Diagnóstico funcional: identificando déficits em repertórios-chave
4.3 Análise de comportamentos-problema: influência de contingências ambientais
Capítulo 5 – A Construção do Mundo Social e Ético
5.1 Habilidades sociais na prática: empatia, cooperação e gestão de conflitos
5.2 Autoimagem e autoconceito sob a ótica comportamental
5.3 A gênese do comportamento ético: moralidade como produto de contingências"Nivel Básico tipo do curso PARCEIRO Carga Horária Até 60 horas cursoParceiro sim Próxima Turma:
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cargaHoraria 30 CursoDisponivel 30 PublicoAlvo Curso indicado para estudantes e profissionais das áreas de Psicologia e Educação que desejam se atualizar no assunto. ConteudoCurso "Capítulo 1 – Bases Conceituais: Comportamento e Desenvolvimento Humano
1.1 O repertório comportamental como eixo central da análise do desenvolvimento
1.2 Os três níveis de seleção por consequências: filogênese, ontogênese e cultura
1.3 Maturação biológica × Aprendizagem: distinções fundamentais
Capítulo 2 – Construção de Repertórios na Primeira Infância
2.1 Alicerces do desenvolvimento: contato visual, atenção conjunta e imitação
2.2 Controle de estímulos e formação de classes de estímulos na infância
2.3 Estratégias para o desenvolvimento da linguagem inicial
2.4 Aprendizagem social: modelagem, observação e o surgimento da autorregulação
Capítulo 3 – Aprendizagem Escolar e o Desenvolvimento de Habilidades Acadêmicas
3.1 Motivação, operações estabelecedoras e métodos baseados em ABA
3.2 Engenharia comportamental: ambiente de ensino e contingências de reforço
3.3 Generalização e manutenção de competências acadêmicas
3.4 Avaliação de desempenho e identificação de obstáculos à aprendizagem
Capítulo 4 – Desenvolvimento Atípico: Análise e Intervenção
4.1 Padrões comportamentais no TEA, TDAH e Deficiência Intelectual
4.2 Diagnóstico funcional: identificando déficits em repertórios-chave
4.3 Análise de comportamentos-problema: influência de contingências ambientais
Capítulo 5 – A Construção do Mundo Social e Ético
5.1 Habilidades sociais na prática: empatia, cooperação e gestão de conflitos
5.2 Autoimagem e autoconceito sob a ótica comportamental
5.3 A gênese do comportamento ético: moralidade como produto de contingências"Nivel Básico tipo do curso PARCEIRO Carga Horária Até 60 horas cursoParceiro sim
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| ConteudoCurso | "Capítulo 1 – Bases Conceituais: Comportamento e Desenvolvimento Humano 1.1 O repertório comportamental como eixo central da análise do desenvolvimento 1.2 Os três níveis de seleção por consequências: filogênese, ontogênese e cultura 1.3 Maturação biológica × Aprendizagem: distinções fundamentais Capítulo 2 – Construção de Repertórios na Primeira Infância 2.1 Alicerces do desenvolvimento: contato visual, atenção conjunta e imitação 2.2 Controle de estímulos e formação de classes de estímulos na infância 2.3 Estratégias para o desenvolvimento da linguagem inicial 2.4 Aprendizagem social: modelagem, observação e o surgimento da autorregulação Capítulo 3 – Aprendizagem Escolar e o Desenvolvimento de Habilidades Acadêmicas 3.1 Motivação, operações estabelecedoras e métodos baseados em ABA 3.2 Engenharia comportamental: ambiente de ensino e contingências de reforço 3.3 Generalização e manutenção de competências acadêmicas 3.4 Avaliação de desempenho e identificação de obstáculos à aprendizagem Capítulo 4 – Desenvolvimento Atípico: Análise e Intervenção 4.1 Padrões comportamentais no TEA, TDAH e Deficiência Intelectual 4.2 Diagnóstico funcional: identificando déficits em repertórios-chave 4.3 Análise de comportamentos-problema: influência de contingências ambientais Capítulo 5 – A Construção do Mundo Social e Ético 5.1 Habilidades sociais na prática: empatia, cooperação e gestão de conflitos 5.2 Autoimagem e autoconceito sob a ótica comportamental 5.3 A gênese do comportamento ético: moralidade como produto de contingências" |
| Nivel | Básico |
| tipo do curso | PARCEIRO |
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Curso online de Desenvolvimento Humano e Aprendizagem sob a Perspectiva Comportamental
Aprofunda os fundamentos que conectam desenvolvimento humano, funções neurocognitivas e desempenho acadêmico, oferecendo repertório para planejar intervenções que potencializam atenção, memória, linguagem e funções executivas. Com base na integração entre neurociência, psicologia e pedagogia, orienta a leitura de marcos neurobiológicos e o mapeamento de indicadores de aprendizagem para atuação clínica e escolar. Propõe estratégias de estimulação e avaliação que sustentam planos personalizados, elaboração de prognóstico e acompanhamento, fortalecendo a prática baseada em evidências na mediação de dificuldades de aprendizagem e no enriquecimento de talentos. Ideal para quem precisa traduzir achados neuropsicopedagógicos em resultados mensuráveis no contexto educacional e institucional, com ética, instrumentos adequados e foco em resultados.
Desenvolvimento Humano e Aprendizagem sob a Perspectiva Comportamental
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Como funciona o curso? Ele é autorizado pelo MEC?
Os cursos do Portal Educação te ensinam por intermédio da EaD (Educação a Distância), com animações e games (do tipo quiz) que estimulam a interatividade e a interação.
O Portal Educação oferece cursos livres, de atualização e qualificação profissional. São destinados a proporcionar ao profissional conhecimentos que permitam o desenvolvimento de novas competências e não exigem escolaridade anterior.
O MEC (Ministério da Educação), trata da política nacional de educação em geral, mas autoriza apenas cursos de graduação e pós-graduação. Os cursos técnicos e profissionalizantes são autorizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
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Vou aprender mesmo?
Os cursos do Portal Educação são dinâmicos e com várias vantagens comparadas a um curso presencial. Você terá recursos como:
• Flexibilidade TOTAL de estudo, 24h por dia, sem limite de acesso!
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Como funciona a prova?
As provas variam um pouco de curso para curso. São 2 tipos:
• Avaliação Online dos Cursos Profissionalizantes: 20 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 2 horas, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
• Avaliação Online dos Cursos Livres: 10 questões objetivas, as quais devem ser feitas em 1 hora, prova única e referente a todo o conteúdo do curso.
Os estudos, atividades e avaliações devem ser feitos dentro do prazo estipulado no calendário do curso.
A média final deve ser igual ou superior a 60% para a conclusão e recebimento do certificado digital do curso. Em caso de reprovação, o aluno poderá realizar novamente a prova dentro do período do curso quantas vezes desejar. Os cursos gratuitos não possuem nova prova, atividades reflexivas e descritivas.
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Tem certificado?
Os alunos aprovados receberão o Certificado Digital em seu espaço virtual, após a nota média e prazo mínimo de estudo exigido.
Os cursos do Portal Educação lhe dão a certificação de capacitação profissional, aperfeiçoamento e extensão. É importante saber que esses títulos não se equivalem às certificações de cursos técnicos ou de formação escolar, e não dão o direito de assumir responsabilidades técnicas.
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CERTIFICADO DIGITAL
Certificado digital de participação no curso. Válido em todo território nacional.
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MATERIAL MULTÍMIDIA
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